2018年8月27日是协和大学正式开课的日子🛖，根据导师-协和大学健康学院院长Dr.Samuel的安排🛺，刘敏老师本学期共有6门课程参与旁听🍄、观摩和学习🧑🏽🦳。包括《高级人体解剖生理学》⛹🏿♀️、《病理生理学》、《神经科学》🙋🏽、《作业治疗学基础理论》《作业治疗学专业主题》🫘、《运动生理学》。
近一个多月的观摩学习，让刘敏老师感触较深的是以下几个教学特点：（1）课堂教学与网络教学紧密结合。所开课程都在校园网上有同步网站🧎➡️，学生登录Blackboard后，可看到教师发布的详细授课计划（Syllabus）🦹🏽♀️、PPT🕵🏻、视频、阅读书目🧑🏻🦽➡️、思考题🛖、课后作业等🤞🏿。课堂上学生可以用笔记本电脑🔼，打开该课程的网页🤦🏼♀️，可以在网页上留问题。（2）学生课外阅读量大。在学期一开始发布的授课计划中，教师就将每一课时相关的阅读书目告知学生。学生的作业都要通过大量的阅读才能完成，提交作业时🚂，系统会提示重复率，超过一定重复率便不能提交成功，有效杜绝了抄袭现象。（3）课堂有活力，小组讨论多👨👩👦。老师每讲完一个知识点就会问学生“anyone questions?(有人有问题吗)🏌🏼？”“so far, so good?（目前为止🫅，都懂么） ?”同时学生在听课过程中有疑惑的也可以直接举手进行提问🪃，老师解答🦡👩🏽🎤，或引发其他学生讨论👱🏿♂️。每节课都会有Team Work报告，学生都积极参👎，热烈讨论，态度认真🙇。讨论结束后，大家自由发言，将本组的观点呈现出来📕。课堂总体很活跃。
在随后的学习生活中，刘敏老师表示将会更加关注CUW学生课外活动，抓住机会进一步了解美国的教育体制和协和大学的课程设置方法，深入学术探究和文化交流学习。
（OT专业基础课课堂小组讨论）
（OT课堂小组讨论）
（OT作业治疗学专业主题小组展示）