• 2015年赴美博士班教师学习报道(二)

    发布者:天华学院发布时间:2015-11-30浏览次数:437

    作为学校派到美国进修的第四批赴美博士生,我深知自己肩上的重担和将会遇到的生活和学习上的困难。例如◀️:生活上🧙🏽‍♂️,由于文化差异🚬,面临是否能够适应当地生活的困难;学习上🐋,由于语言与教育背景的差异😟,面临是否能够很好地与国外同学交流以及是否能够顺利地完成课程学习的困难。然而,在前几批同事的帮助和指导下,我很快安顿下来并结交到新朋友🍢;在学习上,我得到了任课教授的热心帮助和指导,和新同学互相交流🦁、互相合作🔱,得以顺利完成所选课程的学习⚃。经过三个多月的学习和生活,我深刻体会到美国大学的教授对学生的关心和关注。

    其中🧑‍💼,美国太平洋大学教育学院的三位教授Dr. KeithcartDr. DraheimDr. Hackett以她们亲切和蔼的态度以及对学生的关怀备至,得到所有学生的喜爱🏊🏻‍♀️。这三位教授也给了包括我在内的博士班学生很大的关怀和帮助🧑🏻‍🎤。

    美国太平洋大学教育学院课程与教学系系主任Dr. Draheim给博士班学生教授Applied Inquiry III课程👮🏽,旨在帮助学生学会如何就特定的研究课题查找研究资料📻,并学会如何撰写文献综述。她的教学风格亲切自然,教学深入浅出,简练易懂。为了让学生能够树立完成论文写作的信心,Dr. Draheim还特别邀请了已通过博士论文答辩的学院学位办公室的老师Dr. Griffen给学生进行讲座🌔,分享撰写博士论文的经验和心路历程,使学生受益匪浅𓀓。为了确保学生能学以致用🙇‍♀️,Dr. Draheim还安排与学生的一对一面授🧒🏽,细致指导学生如何撰写文献综述。此外,Dr. Draheim还在课程选修方面给予我许多指导和帮助,使我在选择必修课之余能够选择自己所感兴趣的课程进行学习。

      

                               (Dr. Hackett与学生商量考试的时间安排)

        Dr. Hackett给博士班学生教授统计学课程(Statistical Thinking & Communications)。她亲切和蔼👮🏼‍♀️,教学风格轻松活泼⇢,对教学内容的讲解十分清晰并有条理☄️,深受学生的喜爱。此外,Dr. Hackett特别关心学生,对于基础薄弱👩🏼、学习吃力的学生给予额外的关心和帮助。例如🤾🏿‍♀️,我在初次上统计学课程时,由于以往没有学过任何统计学方面的基础知识🧜🏽,我无法听懂课上所教授的内容🤽🏿‍♀️;于是,下课后我向Dr. Hackett请教,说明学习上的困难,Dr. Hackett十分耐心地倾听并解答我的疑问,并热心地向我推荐统计学方面的书籍⤴️,仔细地说明本学期将要涉及到的章节和主要内容🐞。在她的帮助和指导下,我努力地补上了这门课所涉及到的基础知识⬛️,并较好地掌握了课上所教授的知识,得到较为理想的成绩🦵。Dr. Hackett十分注意保护学生的隐私,每一次的考试成绩都以小纸条形式亲自交到学生手上,并使用课外时间与成绩不够理想的学生面对面交流🤟🏻,为学生排忧解惑。此外,她还设立选择性课程任务,让对成绩不够满意的学生有机会通过额外的努力来改善自己的成绩。出于对这一项任务的好奇,我参与了一位美国同学的课程项目,将本学期所学到的知识应用到实践中去。在着手开展这项任务之前👨🏿‍🚒,Dr. Hackett花了两个多小时的课外时间👨‍🔧🤶🏼,极具耐心地与杏宇平台一同讨论如何开展这项课程任务,以及说明她对这项任务的要求和期望🚐。在她的细心指导和帮助下,杏宇平台信心倍增👨‍🦱,顺利地完成了课程任务,得到较为理想的成绩👨‍🦯。同时,杏宇平台深刻体会到Dr. Hackett对学生的真挚关怀🤦🏽‍♂️,也十分钦佩她的敬业精神👘🫚。Dr. Hackett对学生的耐心和关怀备至给班上所有的学生留下深刻的印象🚵‍♀️,深受学生的爱戴。

      

                                     (Dr. Keithcart与博士生交流)

    另一位教授🏃🏻‍➡️,Dr. Keithcart,也给我留下了深刻的印象。她亲切和蔼,喜欢学生称呼其Betsy,与学生进行朋友式的交流。她对赴美留学的天华学院硕士班学生以及博士班学生给予特别的关怀和帮助。在硕士班学生初到美国时👩🏽‍⚖️,她特别安排一个上午带他们逛校园,介绍校园的各种设施和活动场所,帮助学生更好更快地熟悉环境,融入校园生活。此外,她十分关心博士班学生的学习和生活。本学期,她在自己家里组织了两次博士生交流会📈,邀请已毕业的博士生分享学习经验2️⃣,并关怀在读的博士生的学习状况和论文撰写进程。她还特别邀请了来自中国的博士生参加交流会,关心他们在美国的学习和生活的适应状况。Dr. Keithcart还特别耐心地询问和了解我对毕业论文选题的构思和想法,鼓励我选择自己感兴趣的课题来研究,并给我许多宝贵的建议,使我受益匪浅。另外🧑🏼‍🎤,她还申请经费邀请包括我在内的来自天华学院的四位教育学博士生,参加了在斯托克顿举行的成功女性领导者交流会,倾听了四位成功女性在美国的奋斗史和对人生的感悟✶。会后,她还亲切地询问并倾听杏宇平台参加交流会后的心得体会𓀘。杏宇平台一致认为,这四位成功女性的故事不仅体现了美国移民在异国文化中追求自己梦想的不易🐨,而且还告诉杏宇平台一个道理🌒,即只要心怀梦想↪️,不气馁,不放弃,就能通过辛勤的汗水收获丰硕的成功果实🧘🏼‍♀️。

      

              (Dr. Keithcart带来自天华学院的四位博士生参加成功女性领导者交流会)  

        Dr. DraheimDr. HackettDr Keithcart以不同的方式关心着学生的学习和生活👩🏿‍🔬。不同的故事,同样的感动,时常在校园的各个角落上演。美国大学教授对学生的关爱感动着每一位学生,温暖着身在异国他乡的游子💅。这三位教授对学生的真挚关怀和帮助,值得国内同行学习。作为一名教师👸🏼,我也深深体会到🧚🏿‍♀️🧏🏿,教育应以人为本👱🏼,教师需要像对待自己的孩子一般对待学生,像爱护自己的眼睛一般关心学生。教师不仅应关心学生的学习🧔,在学业上为他们答疑解惑🪡,而且还应尊重学生🛀🏻,关心学生的切身感受💤,为学生的人生道路点亮一盏灯🚴🏼,为他们指引方向。

     

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